2022年高考选科最佳组合诞生，教育部再发通知，教师面临一个新难题

不久前，国内多个省市纷纷发布公告，宣布2021级高一新生将成为本省市第一批新高考对象，高考满分依然是750分，高考模式将采用“3+1+2”模式。在此之前，国内已经有14个省市启动了新高考，其中，第一批是上海和浙江两地，第二批是北京，天津，山东，海南等地，这两批全部采用的是3+3模式，第3批加入新高考的8个省市则是采用的3+1+2模式。

新高考之所以备受关注，与其取消文理分科有直接的关联，打破了以往多年文理科对立的场面。不过，新高考带给考生的好处远远不止如此，其中在高考选科的范围大幅度增加的情况下，直接关系到大学的录取率高低，一旦考生在结合自身优势的情况下，选择了最佳的高考科目组合，高考必然是事半功倍，进入一流名校也并非不可能。

2022年最佳高考组合诞生

在“3+1+2”模式的新高考中，除了语文、数学和外语这三门必修课之外，考生需要在物理和历史之间二选一，然后从化学、生物、政治、地理这四门课中任选两门。通常情况下，考生会优先选择自己的优势学科作为考试科目，这当然也是人之常情，毕竟这可以在很大程度上保证高考成绩总分的最大化兑现。不过，新高考虽然给予了考生相当程度的自由选科程度，但是在大学录取阶段，对于考生择校选专业来说，却依然是建立在以往的大学录取规则之上。从网上公布的新高考选科组合建议来看，高考选科为物理、化学和政治这三门功课的考生，可以选择的专业超过96%，除此之外，物理、化学、地理，物理、化学和生物，这两种高考选科组合的可选择专业也超过了96%。其中，物理、化学和生物这类组合，也就是传统的文理分科中理科考试科目。而且，这些专业选科组合在未来的就业选择面非常广，而如果选择历史生物和地理这三门功课，那么考生可以选择的大学专业只有58%左右而已，而且不同功课的跨度比较大。

不过，在高考中想要从千军万马之中脱颖而出，仅仅依靠选科带来的微弱优势，并不足以证明确保考生能够考上好大学。此外，高考生们尤其要注意选考科目的赋分制规则，这个规则的应用后，直接将考生的高考成绩按照等级区域划分，这也就意味着考生最终高考成绩可能会比实际成绩或低或高。所以如果新高考的考生想要最终成绩的高分，那么选考科目的分数一定要尽可能高，至少也要高于第一梯队赋分制的比例门槛。

教育部发通知后，教师们面临新难题

当下除了高考备受关注之外，中小学开学后的课后延时服务更是焦点中的焦点。在暑期托管班实行之后，教育部就下发了关于课后延时服务将全面覆盖中小学教育的通知，“5+2”模式启动以后，确实解决了家长们不少非常头痛的难题。比如，再也不用在三四点钟请假来接孩子回家，中小学生的作业基本可以在课后延时服务期间完成，等等。当然，也有家长反映，课后延时服务时间与晚饭时间高度重合，孩子们也很难及时吃上饭。

作为课后延时服务的主要参与者之一，教师的现状却鲜有人考虑。有学生至少延迟两个小时放学，那么教师至少要延迟三个小时甚至更多时间。要知道，小学教师以往是在每天下午三至四点钟就可以坐车回家了。因此，对于教师们来说，需要在短时间内尽快适应被突然拉长的工作时间，显然是一个新的难题。

此外，关于课后延时服务中教师的补贴问题，其实也是吐槽不断。虽然课后延时服务有了补贴，但实际上每一名教师能够拿到的并不多。比如，江苏省的课后延时服务中，教师每小时的补贴为60元，每天至少两个小时，算下来至少也有120元。不过，为了照顾教师的实际情况，课后延时服务大都是轮岗制，甚至还会邀请一定数量的社会志愿者加入其中，每一名任课教师参与课后延时服务的次数就少了许多，对应的补贴自然也并不多。不过，这对于教师们来说，足以在一定程度上缓解家庭经济压力。

个人观点：

新高考的出现，也是当前应试教育向素质教育的一次试探。新高考带来的也并非全是好处，关键看考生如何结合自身优势利用好新高考的特性。课后延时服务的初衷也是好的，原本也是奔着解决家长们关注问题的，但是在实行过程之中，也难免会与当初的预想不尽相同。想要解决课后延时服务带来的新问题，必须还要回归到“双减”政策中去考虑。