想必，在座各位朋友们，学生时代最怕的一门学科就是英语了吧？提到英语，那就双腿发抖，寒毛直竖，心脏剧跳啊！客观来讲，英语其实并不难学---大家要想想老外学习汉语，那才是真正的痛苦啊！中国文化博大精深，汉字的读音有很多个，同一字还有不同的意思，在不同语境下“意思”与“意思”是不一样的意思……

但，英语着实是让不少学子痛苦，纷纷抗议“踢出”英语，将英语从高考名单上划掉。

为何要学习英语呢？

很简单，是因为英语是全球通用语言，只有熟练掌握了英语，才能与国际接轨，才能赚更多的钱，获得更大的成就。恰恰学生时代那个年纪，正是学习语言的最佳时期，现在不学，更待何时？所以，学起来吧，与世界接轨，不落后于这个时代。

但也有人持反对意见

在学了不久的英语后，发现英语不单单很难学，学了还没用……可能一辈子也出国不了，也很难碰到捞老外，英语就变得没一点实用性了，学它？干啥？简直是浪费时间啊！有那个时间，用来多做几道数学题，不香吗？还是交由专业的语言人士来学习吧！

在这种意见的推波助澜下，英语被推上了风口浪尖，其“语数英”三大霸主的地位岌岌可危，在这种情况之下，又催生了这种说法：中高考都取消英语。

那到底该不该将英语从高考名单上划掉呢？浙大教授郑强给出言论，现场掌声轰鸣

英语，需要背单词，疯狂背啊背，语文虽说也很难学，也需要背一些汉语词语，可我们生活中应用到的语言到底还是语文，语文在生活中应用得多了，自然就熟练了---无须背单词了，可英语不一样呀！生活中怎是用英语交流的？所以，英语需要背单词---然而，很多人不想背，或者是没时间背---英语自然就很难学好。

即便将英语学好了，进入名牌大学了，你看看，除了语言专业的同学，大学谁还会应用到英语呀？根本没用好嘛！

郑强教授一直以来金句频出，说的话简短却又犀利，发人深省，对于这样的事情，他是怎么认为的呢？

我们完全能看出来也能深刻感知到，在这二十年的学习英语的道路上，英语是耗费了中国青年过量的时光。

事实证明，英语没有对大多数学生的成长发挥着有力的作用，学习英语，同时还是一种对本民族文化的不自信的体现。

这种言论是郑强教授在结合了现状，以及站在教师、专家甚至是学生的角度上分析得出来的，在他说完这番话后，台下响起一阵猛烈的掌声，一阵又一阵，轰鸣了许久。

看得出来，许多人对于郑强教授的言论是支持的，同时，郑强教授的这番话大大地引发了我们对于英语学习的深思。

可话说回来，即便是这么个道理，要想真正将英语踢出高考名单，还是很难实现的

虽说中国现在一天比一天强大，世界上谁也不敢也无法欺负咱们了！而中国话也普及到了全世界，全球各处都有学习中国话的，可这并不意味着我们就是老大，就是高高在上了，我们要创新要发展，要学习新的语言---不能故步自封，要与外界多交流沟通，融入新的血液。

我们的脑海中，要有这样的观念---学外语不代表不爱国，也并非对自己文化不自信，而恰恰是因为爱国，才需要学外语---才能将本民族的文化传播出去。

而高考，是考验一个考生对待大局的思维力的时候，学好外语，才可了解外国的那些文化---一般来讲，语言不同，其背后文化也不同。才能把握天下大事，分析各国的实力等等，这样，才能更好的为我国的发展创新做出贡献。

从这种角度来讲，将英语踢出高考名单，还不是时候。

想不到吧？当初我们的口号是“赶英超美”---巧的是，这两个我们需要赶超的国家，恰恰都说的是英语，所谓“知己知彼百战百胜”，我们只有了解他们，知晓他们的文化与方方面面，才能赶超他们啊！而语种不同， 文化自然不同，所以，要学好英语---并非崇敬他们，而是这是赶超他们的基本前提。

教育部发声：加强物理化和历史爱国主义考试占比

即便现在未能将英语踢出高考名单，但教育部目前是有了这样的规划：将加强物理化以及历史爱国主义考试的占比。学好数理化，走遍全天下，可见，这几门学科很重要---极具实践性---而我们中国学生，大多缺少实践性；同时，要加强爱国主义考试，多让学生们读历史，学好历史，深刻理解历史，学生也只有爱自己的国家，才能为国家做出贡献---人要懂得知恩图报，为何要孝敬父母？孝敬父母这不是任务，而是懂得感恩；为国家做贡献，同样是懂得感恩，没有强大国家的栽培，哪有你我今天的幸福生活？哪有今日的光辉呢？

所以，教育部此次发声，其用心良苦，想必我们都是懂了的。

总结

不管是将英语踢出高考名单，还是加强物理化、历史等爱国主义考试的占比，都只有一个中心原则：希望我们过得更好，国家越发富强。身为中国人，自然要想着为了国家富强而努力，国家是个大家，我们的家是个小家，我们既要为了自己的小家考虑，同时，也要为了“大家”考虑，只有怀抱着这种心态，才能让我们走上更幸福的生活道路啊！国家强大了，受益的必然是我们全体老百姓，你我必然就是最幸福的。