自从高考改革之后，沿用了好几代的“文理分科”就得到了取缔，学生在选科目之时，不再有因为文理属性不符而被迫放弃的学科，而是拥有了进行自己心仪科目学习的选择权。

由于地区的不同，原本的“3:3”制度，如今变成了“3+3”，或者“3+1+2”的选科制度，很多准备接触高中的家长对这一选科规则还不太了解，如今就一起来看看吧！

高考新制度“3+3”和“3+1+2”，物理成功被“捞”

大多数地区实行的还是“3+1+2”的选科模式，这是因为在“3+3”的选择下，因为物理科目的难度会更大，所以能够在六门科目中选择到物理这一科目的学生很少。

但在高考报志愿之时，大部分的理工科专业都是需要学生学习过物理科目的，哪怕学生的选科偏理科，但是只要没有选择物理科目，最后就无法报考。

因此，“3+1+2”的新方案才应运而生，这一方案中的“3”依旧是必考的三门主科，而“1”则是要求学生们在物理科目和历史科目之中二选“1”。

这一改动本意上是为了提高物理科目的重要性，巩固物理的学科地位，但很多同学在仔细研究政策之后表示，这样一来就更没有学生会选择物理了。

毕竟经历过高考的学生就会知道，之前的高考中，普遍来讲文科的卷面分数是要高过理科的，因为高中文科学习上，以记忆类的东西居多，而且只要写到点上，给分不会太低。

但理科则和文科的情况恰恰相反，理科题目以物理科目为首，基本上会就是会，不会就是答不出来，因此理科科目的分数普遍要比文科低。

而高考看的是总分，在这样文理混合选科的情况下，很明显在历史物理二选一的时候，为了得到更高的分值，学生自然会选择历史而不是物理，那么物理的价值如何得到强调呢？

物理被捞，历史反而沉入水底

新高考模式中，除了选科政策之外，还出现了一种新制度，叫做等级赋分制，即将学生们的原始成绩按照对应的不同等级，转换成为统一等级标准下的成绩。

运用在二选一上，相当于物理虽然学科难度较大，学生们的原始得分较低，但是在转换之后则会根据难度等级有所提高，有可能会超过历史的得分。

如此一来，学科之间的公平性得到了申明，物理学科在和历史学科的竞争中不再拥有劣势，因而在新选科模式下，选择物理的学生反而要比选择历史学科的学生多很多。

毕竟理科因为在大学专业、就业中的覆盖面更广，所以向来选择理科的学生就比文科多好几倍，更何况如今物理具有优势，但这样的政策也让历史学科的地位变得无比尴尬。

而除了历史之外，由于“3+1+2”中还需要学生们从四门小科中再选出“2”门学习，所以同作为理科学科的化学就会比较尴尬。

毕竟一般的学生已经不再愿意进行全文或者全理的选择了，如果是偏文选择了历史的学生，在挑选唯一一门理科学科的时候很大可能会选择生物，毕竟生物是理科中公认的简单。

而偏理的学生也一样会选择生物，这是因为化学的各种反应实在太难理解，难度很高，而且专业的选择上也比较狭窄，所以学生们更愿意选择简单的生物，留出时间给更难的物理。

学科四选“2”中，学生应该如何选择

物理和历史对于学生们来说很好选择，毕竟这两科是文理之中的代表科目，如果是文科的学生，不会放弃历史，如果是理科的学生，就不会放弃物理，可是在四选“2”上，学生们却没那么容易抉择。

文科科目中，政治是比较容易被理科生接受的一科，因为政治就是已经落定的政策，高中阶段的内容基本依靠死记硬背就可以。

而地理虽然一直被放在文科的领域，但实际上是比较具有理科性质的，需要学生们理解性更多记忆和研究，但相比于政治，可能耗费的时间和精力会比较多。

而理科科目上文已经提到了，生物是最为简单的一门，化学的难度则会比较高，因此，如果是文科生，比较推荐“史政生”，如果是理科生，比较推荐“物地生”。

但学科理解程度因人而异，学生的学习兴趣也是能够掌握好科目的重要因素，因此学生在选科之时，还是根据自己对于学科的接受度来选择，切忌盲从。

今日话题：你认为高考选科什么组合比较适合文、理科学生呢？